Ընդունելություն 2022-2023

2022-2023 ԸՆԴՈՒՆԵԼՈՒԹՅԱՆ ՔՆՆԱԿԱՆ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐՆ ԸՍՏ ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ, ՄԱՍՆԱԳԻՏԱՑՈՒՄՆԵՐԻ ԵՎ ԱՌԱՐԿԱՆԵՐԻ

1.    ԾՐԱԳՐԻ ԿԱՏԱՐՈՒՄ

0215.06.5  ԳՈՐԾԻՔԱՅԻՆ ԿԱՏԱՐՈՂԱԿԱՆ ԱՐՎԵՍՏ

«ԴԱՇՆԱՄՈՒՐ»

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.      Երկու էտյուդ
2.      Եռաձայն պոլիֆոնիկ ստեղծագործություն
3.      Խոշոր կտավի ստեղծագործություն (ռոնդո, վարիացիաներ, սոնատի կամ կոնցերտի I մաս կամ  II և III մասեր)
4.      Մեկ պիես (ցանկալի է՝ վիրտուոզ)

0215.06.5 ԳՈՐԾԻՔԱՅԻՆ ԿԱՏԱՐՈՂԱԿԱՆ ԱՐՎԵՍՏ․ «ԼԱՐԱՅԻՆ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ»
Ջութակ, ալտ

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.      ա) Եռօկտավ երկու գամմա (մաժոր և մինոր), լեգատո՝ 4,    8, 12 և 24 հնչյուններով) և արպեջիոներ
          բ) Մաժոր և մինոր գամմաներ տերցիաներով, սեքստաներով և օկտավաներով՝ առաջին երեք դիրքերի (позиция) սահմաններում 
2.  Մեկ էտյուդ
3.  Խոշոր կտավի ստեղծագործություն (հնագույն սոնատի  երկու մաս կամ կոնցերտի I կամ II և III մասերը)
4.  Պիես (ցանկալի է՝ վիրտուոզ բնույթի)

                                                                                                      Թավջութակ

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.      ա) Եռօկտավ երկու գամմա՝ մաժոր և մինոր, արպեջիո, լեգատո՝ 4, 8, և 16 հնչյուններով
          բ) Մաժոր և մինոր գամմաներ տերցիաներով, սեքստաներով և      օկտավաներով՝ չափավոր տեմպով առաջին երեք                     դիրքերի (позиция) սահմաններում
2.    Մեկ էտյուդ
3.    Խոշոր կտավի ստեղծագործություն (սոնատի կամ կոնցերտի I կամ II և III մասեր)
4.    Մեկ պիես

                                                                                                  Կոնտրաբաս

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.      Գամմաներ՝ մաժոր և մինոր (2 նշան ունեցող)
2.      Մեկ էտյուդ
3.      Երկու պիես
                                                                                                       Տավիղ

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.      Երկու գամմա՝ մաժոր և մինոր (մինչև 4 նշան ունեցող), մեծ արպեջիոներ՝ ձեռքերի հաջորդումով
2.      Մեկ էտյուդ
3.      Տարաբնույթ երկու պիես

                                                                                                        Կիթառ

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1. Մեկ էտյուդ
2. Երկու տարաբնույթ պիես
3. Մեկ  մեծածավալ ստեղծագործություն

                                   0215.06.5 ԳՈՐԾԻՔԱՅԻՆ ԿԱՏԱՐՈՂԱԿԱՆ ԱՐՎԵՍՏ «ՓՈՂԱՅԻՆ ԵՎ ՀԱՐՎԱԾԱՅԻՆ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ»
                            Փողային գործիքներ`Ֆլեյտա, հոբոյ, կլարնետ, սաքսոֆոն, ֆագոտ, շեփոր, տրոմբոն և այլ գործիքներ

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.  Գամմաներ՝ մաժոր և մինոր (մինչև 4 նշան ունեցող), ստակատո և լեգատո, արպեջիոներ համաչափ շարժմամբ
2.  Մեկ էտյուդ
3.  Երկու տարաբնույթ պիես կամ ցիկլային ստեղծագործության մասեր

                                                                Հարվածային գործիքներ՝ քսիլոֆոն, մարիմբա

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.  Գամմաներ՝ մաժոր և մինոր (մինչև 4 նշան ունեցեղ), արպեջիոներ միջին տեմպով,
2.  Մեկ էտյուդ
3.  Երկու տարաբնույթ  պիես կամ ցիկլային ստեղծագործության մասեր

                                            0215.06.5 ԳՈՐԾԻՔԱՅԻՆ ԿԱՏԱՐՈՂԱԿԱՆ ԱՐՎԵՍՏ «ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ԳՈՐԾԻՔՆԵՐ»
                                                                                                         Քանոն

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.  Մեկ էտյուդ,
2.  Երկու տարաբնույթ պիես,
3.  Մեկ խոշոր կտավի  ստեղծագործություն (կոնցերտ, վարիացիա, ռապսոդիա և այլ)

                                                                           Թառ, քյամանչա, ուդ, շվի, սանթուր, սազ

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.   Երկու տարաբնույթ պիես
2.   Մեկ մեծածավալ ստեղծագործություն (վարիացիա, ֆանտազիա և այլ)

                                                                                                Դուդուկ, բլուլ

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.   Երկու հայ ժողովրդական մեղեդի (մշակումներ)
2.   Երկու ռիթմիկ ստեղծագործություն (պարային բնույթի)

                                                                                                         Դհոլ

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.   Ռիթմիկ պատկերներ (երկկոտորակներ, եռակոտորակներ 
2.   Ռիթմիկ պատկերի թերթից ընթերցում ( պարզ և բարդ չափերում)

                                                                                                     Ակորդեոն

Դիմորդը պետք է կատարի՝
1.   Մեկ էտյուդ
2.   Երկու տարաբնույթ պիես
3.   Մեկ խոշոր կտավի  ստեղծագործություն (ռոնդո, սոնատ, սոնատին և այլ)

0215.01.5 ԵՐԳԵՑՈՂՈՒԹՅՈՒՆ
Դիմորդները պետք է դրսևորեն անհրաժեշտ ձայնային և երաժշտական տվյալներ, ունենան առողջ ձայնային ապարատ, երաժշտական լսողություն, ռիթմի զգացողություն և հիշողություն: Ընդունվողները չպետք է ունենան կայուն խոսակցական, ինչպես նաև մասնագիտական գործունեությանը խանգարող՝ արտահայտված ֆիզիկական թերություններ: Դիմորդները պետք է անցած լինեն բժշկական ստուգում լարինգոլոգի մոտ և տեղեկանքով ներկայանան մասնագիտության քննությանը:

Դիմորդները պարտավոր են կատարել.
ա) Դասական երգեցողություն՝ տարբեր կոմպոզիտորների երկու-երեք ստեղծագործություն (երգ, ռոմանս, թեթև արիա), ժողովրդական երգեցողություն՝ 2 ժող. երգ, հայ կոմպոզիտորի մեկ ստեղծագործություն, էստրադային երգեցողություն՝ երեք տարաբնույթ ստեղծագործություն որոնցից մեկը պարտադիր հայ հեղինակի: 
բ) արտասանել բանաստեղծություն, առակ կամ հատված գեղարվեստական որևէ երկից:

 
2.    Սոլֆեջիո և երաժշտական գրագիտություն

«Դաշնամուր». «Լարային գործիքներ» (ջութակ, ալտ, թավջութակ), «Երգչախմբային դիրիժորություն» մասնագիտությունների գծով ընդունվողների համար սոլֆեջիոյից և երաժշտական գրագիտությունից քննական պահանջները սահմանվում են մանկական երաժշտական դպրոցի 7-ամյա ուսուցման ծրագրի ծավալով, իսկ «Լարային նվագարաններ»(կոնտրաբաս, տավիղ, կիթառ), «Փողային և հարվածային գործիքներ» և «Ժողովրդական գործիքներ» մասնագիտությունների գծով ընդունվողների համար՝ 5 - ամյա ուսուցման ծրագրերի ծավալով:

2.1. Սոլֆեջիո

0215.06.5 Գործիքային կատարողական արվեստ <<Դաշնամուր>>, <<Լարային գործիքներ>> (Ջութակ, ալտ, թավջութակ)

0215.02.5 <<Երգչախմբավարություն>>

Դիմորդներից պահանջվում է․

1. Գրել միաձայն թելադրություն 8 տակտ ծավալով մաժոր (բնական, հարմոնիկ) կամ մինոր (բանական, հարմոնիկ, մելոդիկ) տոնայնություններից մեկում՝ քրոմատիզմի տարրերով։ Չափերը 2/4, 3/4, 4/4, 3/8: Ռիթմական դժվարություններ՝ կետով նոտաներ (կես նոտա կետով, քառորդ կետով և ութերորդական, ութերորդական կետով և տասնվեցերորդական , քառորդ կետով և երկու տասնվեցերորդական), տասնվեցերորդականներ, ութերորդական և երկու տասնվեցերորդական, երկու տասնվեցերորդական և ութերորդական, տրիոլ, սինկոպա։
   Թելադրվում է 10 անգամ, 25 րոպեի ընթացքում։
2. Երգել մաժոր (բնական և հարմոնիկ), մինոր (բնական, հարմոնիկ և մելոդիկ) գամմաններ։
3. Երգել մաժոր և մինոր տոնայնության մեջ՝
   ա) աստիճաններ
   բ) ինտերվալներ, եռատոներ (մծց 4, փքց 5) (բնական և հարմոնիկ լադերում)՝ լուծումներով, հարմոնիկ լադերի բնորոշ ինտերվալներ (մծց 2, փքց 7, մծց 5, փքց 4)` լուծումներով։
   գ) ակորդներ՝ գլխավոր աստիճանների եռահնչյուններն իրենց շրջվածքներով, փոքրացված եռահնչյուն VII և II աստիճանների վրա՝ (բնական և հարմոնիկ լադերում) լուծումով, մեծացված եռահնչյուն՝ լուծումով։ D 7 և շրջվածքները լուծումներով, փոքր ձգտող VII 7 մաժորում, փոքրացված VII 7՝ հարմոնիկ մաժորում և հարմոնիկ մինորում ՝ երկու տեսակ լուծումով։
4. ա) Երգել հնչյունից՝ դիատոնիկ ինտերվալներ, եռատոներ՝ (մծց 4, փքց 5) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, հարմոնիկ լադերի բնորոշ ինտերվալներ՝ (մծց 2, փքց 7, մծց 5, փքց 7) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։
   բ) Երգել հնչյունից չորս տեսակ եռահնչյուն, մաժոր սեքստակորդ, մինոր սեքստակորդ, մաժոր կվարտսեքստակորդ, մինոր կվարտսեքստակորդ, փոքրացված եռահնչյուն՝(VII, II) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։ Մեծացված եռահնչյուն ՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, D 7 և շրջվածքները՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, ձգտող VII 7-ները՝ երկու տեսակ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։
5. Նոտային տեքստի թերթից երգեցողություն։
6. Լսողությամբ որոշել․
   ա) լադեր, մաժոր (երկու տեսակ), մինոր (երեք տեսակ), առանձին տետրախորդներ, աստիճաններ
   բ) ինտերվալներ և ակորդներ՝ առանձին և հաջորդաբար։

2.2 Երաժշտական գրագիտություն

0215.06.5 Գործիքային կատարողական արվեստ <<Դաշնամուր>>, <<Լարային գործիքներ>> (Ջութակ, ալտ, թավջութակ),

0215.02.5 << Երգչախմբավարություն>>

Դիմորդները պարտավոր են՝

1. Գիտենալ նոտագրության ընդունված կանոնները, ջութակի և բասի բանալիները, հնչյուների տառային անվանումները, ալտերացիայի նշանները, օկտավաների անվանումները՝ նշելով դաշնամուրի ստեղնաշարի վրա, դիատոնիկ և քրոմատիկ կիսատոներ և ամբողջ տոներ, էնհարմոնիկ հավասար հնչյուններ։
2. Գիտենալ մետր, ռիթմ, չափ, հասկացողությունները։ Չափի հիմնական տեսակաները։ Տեմպի սահմանումը (անվանել տեսակներ):
3.  Գիտենալ լադ , տոնայնություն, զուգահեռ, համանուն, էնհարմոնիկ հավասար տոնայնությունների սահմանումները։ Գիտենալ տոնայնությունների տառային նշանակումները, տոնայնությունների կվիտային շրջանը։ Գիտենալ մաժորի երկու (բնական և հարմոնիկ) և մինորի երեք (բանական, հարմոնիկ, մելոդիկ) տեսակները: Անվանել մաժոր և մինոր ցանկացած տոնայնության նշանները: Գամմայի տվյալ աստիճանով (գլխավոր կամ օժանդակ) որոշել մաժոր և մինոր տոնայնությունը։
4. Կառուցել և որոշել ինտերվալները (մաքուր, մեծ, փոքր) օկտավայի սահմանում:
5. Շրջել ինտերվալը և որոշել ստացվածը, տրված ինտերվալը մեծացնել և փոքրացնել, կառուցել կոնսոնանս և դիսոնանս ինտերվալներ, էնհարմոնիկ եղանակով փոխարինել տվյալ ինտերվալը։
6. Կառուցել եռատոներ (մծց 4, փքց 5) մաժորի և մինորի բնական և հարմոնիկ տեսակներում, և բնորոշ ինտերվալները՝ մաժոր և մինոր հարմոնիկ տեսակներում (մծց 2, փքց 7, մծց 5, փքց 4) լուծումներով: 
7. Հնչյունից կառուցել եռատոներ (մծց 4, փքց 5) և բնորոշ ինտերվալներ՝ (մծց 2, փքց 7,

մծց 5, փքց 4) լուծել, որոշել տոնայնությունները։

8. Տոնայնության մեջ կառուցել գլխավոր եռահնչյուններ շրջվածքներով, մեծացված և փոքրացված եռահնչյուններ լուծումներով, D 7 և շրջվածքներ լուծումներով, փոքր և փոքրացված ձգտող VII 7 երկու տեսակ լուծումներով։
9. Հնչյունից կառուցել չորս տեսակ եռահնչյուն, մաժոր սեքստակորդ, մինոր սեքստակորդ, մաժոր կվարտսեքստակորդ, մինոր կվարտսեքստակորդ, փոքրացված եռահնչյուն՝(VII, II) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։ Մեծացված եռահնչյուն՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, D 7 և շրջվածքները՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, ձգտող VII 7-ները՝ երկու տեսակ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։
10. Տրված ինտերվալով և ակորդով որոշել տոնայնությունը (մաժոր և մինոր)
11. Կարդալ մաժորի և մինորի քրոմատիկ գամմաները, որոշել առաջին կարգի ազգակից տանայնությունները։

0215.06.5 Գործիքային կատարողական արվեստ «Փողային և հարվածային գործիքներ», «Ժողովրդական գործիքներ», «Լարային գործիքներ» (կոնտրաբաս, տավիղ)

Դիմորդները պարտավոր են․

1. Գրել միաձայն թելադրություն 8 տակտ ծավալով մաժոր (բնական) կամ մինոր (բանական, հարմոնիկ, մելոդիկ) տոնայնություններից մեկում՝ քրոմատիզմի տարրերով։ Չափերը 2/4, 3/4, 4/4, 3/8: Ռիթմական դժվարություններ՝ կետով նոտաներ (կես նոտա կետով, քառորդ կետով և ութերորդական, ութերորդական կետով և տասնվեցերորդական , քառորդ կետով և երկու տասնվեցերորդական), տասնվեցերորդականներ, ութերորդական և երկու տասնվեցերորդական, երկու տասնվեցերորդական և ութերորդական, տրիոլ, պարզ սինկոպա։
   Թելադրվում է 10 անգամ, 25 րոպեի ընթացքում։
2. Երգել մաժոր (բնական և հարմոնիկ), մինոր (բնական, հարմոնիկ և մելոդիկ) գամմաններ։
3. Երգել մաժոր և մինոր տոնայնության մեջ՝
   ա)աստիճաններ
   բ)ինտերվալներ, եռատոներ (մծց 4, փքց 5) (բնական և հարմոնիկ լադերում)՝ լուծումներով, հարմոնիկ լադերի բնորոշ ինտերվալներ (մծց 2, փքց 7)` լուծումներով։
   գ) ակորդներ՝ գլխավոր աստիճանների եռահնչյուններն իրենց շրջվածքներով, փոքրացված եռահնչյուն VII և II աստիճանների վրա՝ (բնական և հարմոնիկ տեսակներում) լուծումով։
   D 7 և շրջվածքները լուծումներով, փոքր ձգտող VII 7 մաժորում, փոքրացված VII 7՝ հարմոնիկ մաժորում և հարմոնիկ մինորում ՝ երկու տեսակ լուծումով։
4. ա) Երգել հնչյունից դիատոնիկ ինտերվալներ,եռատոներ (մծց 4, փքց 5) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, հարմոնիկ լադերի բնորոշ ինտերվալներ (մծց 2, փքց 7)`  լուծումենրով և տոնայնությունների որոշմամբ։
   բ) Երգել հնչյունից չորս տեսակ եռահնչյուն, մաժոր սեքստակորդ, մինոր սեքստակորդ, մաժոր կվարտսեքստակորդ, մինոր կվարտսեքստակորդ, փոքրացված եռահնչյուն՝(VII, II) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։ D 7 և շրջվածքները՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, ձգտող VII 7-ները՝ երկու տեսակ լուծումենրով և տոնայնությունների որոշմամբ։
5. Նոտային տեքստի թերթից երգեցողություն։
6. Լսողությամբ որոշել․
   ա) լադեր, մաժոր (երկու տեսակ), մինոր (երեք տեսակ), առանձին տետրախորդներ, աստիճաններ
   բ) ինտերվալներ և ակորդներ՝ առանձին և հաջորդաբար։

0215.06.5 Գործիքային կատարողական արվեստ «Փողային և հարվածային գործիքներ», «Ժողովրդական գործիքներ», «Լարային գործիքներ» (կոնտրաբաս, տավիղ)

Դիմորդները պարտավոր են՝

1. Գիտենալ նոտագրության ընդունված կանոնները, ջութակի և բասի բանալիները, հնչյուների տառային անվանումները, ալտերացիայի նշանները, օկտավաների անվանումները՝ նշելով դաշնամուրի ստեղնաշարի վրա, դիատոնիկ և քրոմատիկ կիսատոներ և ամբողջ տոներ, էնհարմոնիկ հավասար հնչյուններ։
2. Գիտենալ մետր, ռիթմ, չափ հասկացողությունները։ Չափի հիմնական տեսակաները։

Տեմպի սահմանումը (անվանել տեսակներ):

3. Գիտենալ լադ , տոնայնություն, զուգահեռ, համանուն, տոնայնությունների սահմանումները։ Գիտենալ տոնայնությունների տառային նշանակումները, տոնայնությունների կվիտային շրջանը։ Գիտենալ մաժորի երկու (բնական և հարմոնիկ) և մինորի երեք (բանական, հարմոնիկ, մելոդիկ) տեսակները: Անվանել մաժոր և մինոր ցանկացած տոնայնության նշանները: Գամմայի տվյալ աստիճանով (գլխավոր կամ օժանդակ) որոշել մաժոր և մինոր տոնայնությունը։
4. Կառուցել և որոշել ինտերվալները (մաքուր, մեծ, փոքր) օկտավայի սահմանում:
5. Շրջել ինտերվալը և որոշել ստացվածը, տրված ինտերվալը մեծացնել և փոքրացնել, կառուցել կոնսոնանս և դիսոնանս ինտերվալներ։
6. Կառուցել եռատոներ (մծց 4, փքց 5) մաժորի և մինորի բնական և հարմոնիկ տեսակներում, և բնորոշ ինտերվալները՝ մաժորի և մինորի հարմոնիկ տեսակներում (մծց 2, փքց 7) լուծումներով: 
7. Հնչյունից կառուցել եռատոներ (մծց 4, փքց 5) և բնորոշ ինտերվալներ՝ (մծց 2, փքց 7) լուծել, որոշել տոնայնությունները։
8. Տոնայնության մեջ կառուցել գլխավոր եռահնչյուններ շրջվածքներով, փոքրացված եռահնչյուններ լուծումներով, D 7 և շրջվածքներ լուծումներով, փոքր և փոքրացված ձգտող VII 7 երկու տեսակ լուծումներով։
9. Հնչյունից կառուցել չորս տեսակ եռահնչյուն, մաժոր սեքստակորդ, մինոր սեքստակորդ, մաժոր կվարտսեքստակորդ, մինոր կվարտսեքստակորդ, փոքրացված եռահնչյուն՝(VII, II) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։ D 7 և շրջվածքները՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, ձգտող VII 7-ները՝ երկու տեսակ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։
10. Տրված ինտերվալով և ակորդով որոշել տոնայնությունը (մաժոր և մինոր):

215.03.5 «Երաժշտության տեսություն»

Դիմորդները քննություն են հանձնում «Դաշնամուր», «Լարային գործիքներ» (ջութակ, ալտ, թավջութակ) մասնագիտությունների համար սահմանված պահանջների համաձայն, սակայն դրա հետ մեկտեղ նրանք պետք է հանդես բերեն երաժշտական դպրոցի սոլֆեջիոյի ծրագրի առավել խոր իմացություն և ավելի ազատ տիրապետեն դասընթացի գործնական հմտություններին։

1. Գրել միաձայն թելադրություն 8 տակտ ծավալով մաժոր (բնական, հարմոնիկ) կամ մինոր (բնական, հարմոնիկ, մելոդիկ) տոնայնություններից մեկում՝ քրոմատիզմի տարրերով։ Չափերը 2/4, 3/4, 4/4, 3/8, 6/8: Ռիթմական դժվարություններ՝ կետով նոտաներ (կես նոտա կետով, քառորդ կետով և ութերորդական, ութերորդական կետով և տասնվեցերորդական , քառորդ կետով և երկու տասնվեցերորդական), տասնվեցերորդականներ, ութերորդական և երկու տասնվեցերորդական, երկու տասնվեցերորդական և ութերորդական, տրիոլ, սինկոպաներ։ Թելադրվում է 10 անգամ, 25 րոպեի ընթացքում։
2. Երգել մաժոր (բնական և հարմոնիկ), մինոր (բնական, հարմոնիկ և մելոդիկ) գամմաններ։
3. Երգել մաժոր և մինոր տոնայնության մեջ՝
   ա) աստիճաններ
   բ) ինտերվալներ, եռատոներ (մծց 4, փքց 5) (բնական և հարմոնիկ լադերում)՝ լուծումներով, հարմոնիկ լադերի բնորոշ ինտերվալներ (մծց 2, փքց 7, մծց 5, փքց 4)` լուծումներով։
   գ) ակորդներ՝ գլխավոր աստիճանների եռահնչյուններն իրենց շրջվածքներով, փոքրացված եռահնչյուն VII և II աստիճանների վրա՝ (բնական և հարմոնիկ) լուծումով, մեծացված եռահնչյուն լուծումով։ D7 և շրջվածքները լուծումներով, փոքր ձգտող VII 7 մաժորում, փոքրացված VII 7՝ հարմոնիկ մաժորում և հարմոնիկ մինորում ՝ երկու տեսակ լուծումով։ Փոքր մինոր II 7՝ մաժորում, փոքրացված II 7՝ հարմոնիկ մաժորում և մինորում ՝ երկու տեսակ լուծումներով։
4. ա) Երգել հնչյունից վեր ու վար՝ դիատոնիկ ինտերվալներ, դեպի վեր եռատոներ՝ (մծց 4,

փքց 5) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, հարմոնիկ լադերի բնորոշ ինտերվալներ՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։
բ) Երգել հնչյունից դեպի վեր չորս տեսակ եռահնչյուն, մաժոր սեքստակորդ, մինոր սեքստակորդ, մաժոր կվարտսեքստակորդ, մինոր կվարտսեքստակորդ, փոքրացված եռահնչյուն՝(VII, II) լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։ Մեծացված եռահնչյուն ՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, D 7 և շրջվածքները՝ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, ձգտող VII 7-ները՝ երկու տեսակ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ, II 7-ները՝ երկու տեսակ լուծումներով և տոնայնությունների որոշմամբ։

5. Նոտային տեքստի թերթից երգեցողություն։
6. Լսողությամբ որոշել․
   ա) լադեր, մաժոր (երկու տեսակ), մինոր (երեք տեսակ), առանձին տետրախորդներ, աստիճաններ
   բ) ինտերվալներ և ակորդներ՝ առանձին և հաջորդաբար։

Բացի թելադրությունից (ավելի բարդ, քան «Դաշնամուր», «Լարային գործիքներ» մասնագիտացումների համար), սոլֆեջիոյի և երաժշտական գրագիտության բանավոր քննություններից, ընդունվողները գրավոր աշխատանք են կատարում երաժշտական գրագիտությունից, որն ընդգրկում է․

          1․ Քրոմատիկ գամմայի կառուցում (մաժոր, մինոր)

          2. Տոնայնության մեջ ինտերվալների և ակորդների կառուցում (լուծումներով)

          3․ Տրված հնչյունից ինտերվալների և ակորդների կառուցում՝ լուծումով

  տոնայնությունների որոշմամբ

          4․ Տրված ինտերվալների և ակորդների որոշում

          5. Խմբավորում

          6. Մեղեդու փոխադրում (տրասպոզիցիա)

Գրավոր աշխատանքի կատարման համար հատկացվում է 45 րոպե։